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中职数学课教学改革实践研究——以椭圆为例

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中职教育注重培养学生的专业知识和能力,作为文化基础课的数学在确定教学目标和教学重难点时要紧密结合专业课的人才培养方案.因此,中职数学教师要不断探索数学知识与专业的联系,本文将举例说明中职数学教学与数控专业的联系,实现文化基础课与专业课的融合.

杨静

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天津市经济贸易学校,天津 300381

中职数学 数控专业 椭圆

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(5)
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