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基于分布式认知理论推进大学生创新创业教育的改革创新

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在大众创新万众创业的时代背景下,大学生在创新创业的过程中遇到不少问题.本文基于分布式认知理论探索大学生创新创业教育的改革创新.大学生作为创新行为的实践主体存在分布式认知,其认知系统是以创新为导向,并促使多重主体参与情境中.将大学生创新创业能力培养与分布式认知理论相结合,利用分布式认知理论的科学认知方式探寻大学生创新创业教育的新机制,提出大学生创新创业教育的培养路径.

薛影、许朵

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江苏大学京江学院,镇江 212013

创新创业 分布式认知 改革创新

1.江苏大学京江学院教改课题教育科研基金资助项目2.江苏大学教改课题

项目编号:13986jg2017B009项目编号:2017JGYB059

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(5)
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