基于雨课堂的《文学与人生》混合式教学研究与实践

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中文摘要：论文以通识核心选修《文学与人生》课程为例,对"互联网+教育"背景下"雨课堂"的教学实践进行探索,以期为其他课程的教学改革提供一些参考.通过创建线上虚拟课堂,营造互动、高效的学习环境,确保师生在课前预习、课堂教学与课后复习进行有效互动,从而提升学生的自主学习能力,适应学生的个性化学习需求.在应用中,雨课堂成功地将课堂上的负面影响因素——手机转变为帮助学习的工具,提高学生的抬头率,并取得了良好的教学效果.大学教师应顺应"互联网+教育"趋势,主动利用手机等移动教学工具进行课堂教学,引导并组织学生在课堂上利用手机进行资源搜索、做作业、观看微课视频、互动讨论等,发挥智能手机的优势,有效提高人文学科的课堂实效.

作者：

何亦可

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作者单位：

杭州电子科技大学外国语学院,杭州 310018

关键词：

"互联网+教育" "雨课堂" 《文学与人生》混合式教学研究

基金：

杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目

项目编号：

YBJG201866

出版年：

2019

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1