浅析小学语文教学中师生之间的有效互动

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中文摘要：语文属于极其重要的基础性学科，兼具人文性和工具性，通过语文知识的学习能够全面提高学生的逻辑分析能力和独立思考能力，有助于学生综合素质的全面提高。小学生由于自身年龄特点，认知能力和思维能力不够完善，传统的灌输式教学模式之下，学生被动地接受知识的灌输，不利于学生综合素质的提高。为满足学生的基本学习需求，教师需要积极转变教学方法，课堂上加强与学生之间的互动交流，明确学生的学习需求，采取针对性的教学模式，提高教学质量。

作者：

吴云凤

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作者单位：

贵州省黔南州三都水族自治县廷牌小学,黔南布依族苗族自治州 558000

关键词：

小学语文师生有效互动策略

出版年：

2019

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量2