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基于核心素养下的初中数学课堂教学有效提问的策略
基于核心素养下的初中数学课堂教学有效提问的策略
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中文摘要：
新时期我国基础教育教学改革的开展得如火如荼，课堂教学改革更是成为重中之重。为提高基础数学教学的质量和水平，初中数学课堂教学有效提问研究被广大初中数学教师所重视。本文主要阐述了初中数学课堂有效提问的意义和功能，初中数学课堂提问现状及原因分析，初中数学课堂教学的有效性特征和有效提问的基本原则，最后重点论述了初中数学课堂有效提问的设计与实施策略。
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作者：
张君义
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作者单位：
贵州铜仁市一中初级中学,铜仁市 554300
关键词：
初中数学
课堂教学
有效提问
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
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