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探究初中语文小班化阅读教学
探究初中语文小班化阅读教学
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中文摘要:
阅读教学指的是学生在教师的指导下,主动参与到文本中,根据自己已有的知识,对文本内容进行学习,然后形成自身独特的体验.初中阶段的学生,其学习能力与创造能力都有了一定的发展.但是由于初中语文教材中的大段文本,许多学生并不能够很好地阅读,死记硬背并不能够取得良好的教学效果.因此本文针对初中语文小班化阅读教学有效性进行探究.
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作者:
郑婷婷
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作者单位:
贵州省安顺市开发区幺铺中学,安顺 561000
关键词:
初中语文
阅读有效性
小班教学
出版年:
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子:
0.038
ISSN:
1007-6263
年,卷(期):
2019.
(7)
参考文献量
4