如何在初中政治教学中创设教学情境的思考

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如何在初中政治教学中创设教学情境的思考

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中文摘要：政治作为一门文史类学科,其学习内容和学习过程是相对枯燥的,因此学生的学习积极性和主动性普遍较低.而情境教学能够丰富教学内容和教学活动,调动学生的学习兴趣.因此,初中政治教师在教学中要重视教学情境的创设,实现学生政治学习质量的提高.本文将探究在初中政治教学中创设教学情境的途径,包括生活情境、提问情境和直观教学情境.

作者：

杨政芬

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作者单位：

贵州省长顺县广顺中学,黔南 550700

关键词：

初中政治教学教学情境创设途径

出版年：

2019

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量3