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标准化培训管理体系研究——以民政部培训中心民族自治区养老服务类培训班为例

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立足民政部培训中心的培训管理实践,采用定量研究和定性研究相结合的实证研究方法,构建了包含三大版块的理论模型,即个人因素、标准化认可度和培训满意度。来自广西壮族自治区和西藏自治区的共132名参训学员参与了此次调研,研究成果如下:第一,基于年龄因素,培训条件(F=5。424,p=0。002)、课程与师资(F=9。142,p=0。000)、班级管理(F=6。417,p=0。000)、后勤服务(F=5。817,p=0。001)4大维度均存在显著性差异;第二,基于省份地区因素,课程与师资维度(t=-2。384,p=0。019)存在显著性差异;第三,培训管理工作的4大维度均对标准化认可度的总体水平有显著性影响(p=0。000),其中,后勤服务维度(Beta=0。347)的影响力最大。

严巍、刘莉、陈坚

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北京社会管理职业学院(民政部培训中心),北京 101601

北京社会管理职业学院(民政部培训中心) 北京 101601

北京市朝阳区望京李楠社会工作事务所,北京 100102

培训管理 标准化 培训满意度

民政行业专业人才培训工作标准化研究民政行业专业人才培训工作标准化研究

严巍SGYMZ2017-7

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子:0.038
ISSN:1007-6263
年,卷(期):2019.(8)
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