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初中数学课堂如何引导学生质疑

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现代教育理论指出，教学的关键在于学生是否具备提问意识和主动探究的能力。爱因斯坦说过:"虽然解决问题很重要，但相对而言能够提出有价值的问题更加重要，因为问题的解答仅仅需要技巧，而问题的提出不仅需要创新能力还需要想象能力，这才是促进科学进步的重要因素。"在发现问题的过程中会出现一种不自主的思维活动，那就是质疑，质疑对于问题的提出具有积极的作用。

刘盈

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贵州省安顺市开发区洞口流民族学校,安顺 561000

初中数学 课堂教学 质疑

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(8)
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