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浅谈在高中数学教学中如何培养学生的问题意识

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随着新课改的持续深入，高中数学教学中存在的诸多问题逐渐显露出来，学生的数学思维能力和应用意识薄弱，其中问题意识淡薄是最为显著的问题。要想学好数学，前提就是要具备一定的问题意识，自发地探究数学的奥秘。因此，高中数学教师必须引导学生学会独立思考，解决各种数学问题，实现思维能力的发展。

丁希高

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贵州省赫章县第一中学,赫章 553200

高中数学教学 问题意识 培养策略

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(8)
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