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利用思维导图提升小学生数学思维能力的探究
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中文摘要：
数学学科具有较强的抽象性和逻辑性，学好数学必须具备较强的思维能力，小学数学作为整个数学学习的基础，教学中教师必须加强学生思维能力的培养，为学生将来的学习打好坚实的基础。文本从提高学生知识技能能力、提高学生数学思考能力、提高学生问题解决能力几方面重点探讨思维导图在小学生数学思维能力培养方面的应用价值，旨在通过本文研究为小学数学一线教师提供一定的借鉴参考，打造小学数学高效课堂。
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作者：
胡婷
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作者单位：
安顺市平坝区逸夫小学,安顺561101
关键词：
思维导图
小学数学
课堂教学
思维能力
教学效率
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
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