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“四文合一”凸显文言文语文核心素养——以《小石潭记》为例

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文言文具有整体性和综合性，因此，对于文言文的教学， “文”“言”皆不可偏废。从“文言、文章、文学、文化”四文合一的路径出发，有利于改变当前重“言”轻“文”的现象，也有利于达成文言文完整性和综合性。更为重要的是，为语文核心素养在文言文这一文体方面的达成探寻出了一条有效的路径。

王亚西

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宁波大学,宁波315000

四文合一 文言文 核心素养 小石潭记

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(9)
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