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初中生物微课教学探究
初中生物微课教学探究
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中文摘要：
随着时代的不断发展进步，"互联网+"时代改革了传统教学方式，微课作为其中最具代表性的新型教学方式，将其应用至初中生物教学中，不仅有效弥补了存在于传统生物教学中的弊端和不足，还能够使其教学内容得以丰富，使其教学空间得以扩展，从而实现对学生自主学习思维和生物思维的培养。
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作者：
杨静
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作者单位：
贵州省贵阳市清镇市第三中学教育集团,贵阳 550000
关键词：
微课
课前预习
生物思维
积极性
视频
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
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