浅析初中美术多样化教学的开展

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中文摘要：新课程落实以后，初中美术教师积极创新教学方法，提高了学生学习的积极性。例如，教师在讲解美术知识时，通过播放美术作品渗透知识，并依据画作提问以及引导学生到室外观察自然景观绘画。除此之外，注重以学生为本，指导学生制作泥塑上色，调动学生动手制作积极性，使学生不仅懂得如何正确搭配色料，同时也提高了学生的动手能力。可见，教师在教学工作中落实多样化的教学模式，有利于促进学生更好地学习教学内容，必然会收到较好的教学效果。

作者：

吴家文

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作者单位：

惠水县抵季中学,黔南 550605

关键词：

初中美术教学多样化

出版年：

2019

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量3