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增强师范生对教师角色新认知的措施

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在教育的发展过程中,师范生作为一个重要的角色,一直扮演着不可替代的角色.因此,本文试图在核心素养背景下,从师范院校和师范生两个角度去加强师范生对教师角色新认知.

李慧慧、梁煌君

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岭南师范学院法政学院,湛江 524048

学科核心素养 师范生 教师角色 新认知 措施

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(10)
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