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小学班主任与课堂教学中学生和谐关系的构建

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小学阶段的学生是树立正确观念、养成良好习惯的关键时期.因此,小学班主任要想促进学生更好地发展,应多与学生沟通,以了解学生的性格特点和思想状态,及时纠正学生错误的思想观念,引导学生树立正确的三观,并多鼓励多关心学生,使学生感受到班主任对自己的鼓舞和关怀,从而更加积极学习,增强学生的学习动力.此外,班主任还应注意运用恰当管理方式和教育方法促进学生积极向上,实现学生长远发展.

陈安忠

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惠水县岗度镇本底小学,黔南 550602

小学 班主任 和谐 关系

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(11)
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