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小学数学应用题教学策略研究探究

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小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。在小学应用题教学中，可以有效培养学生的逻辑思维能力、思维的活跃性、思维深度和广度，本文以"小学数学应用题教学策略研究探究"为题，首先分析了当前小学数学应用题教学中存在的问题，然后分析了小学数学应用题教学有效策略，旨在促进我国小学数学教学水平，提升我国小学学生的数学应用能力。

苏文

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新疆塔城地区和布克赛尔县查干库勒乡中心校,伊犁 835000

小学数学 应用题 教学策略

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(11)
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