浅谈语文阅读教学中的文本细读策略

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中文摘要：语文是学生学习生涯中最为基础的一门学科，语文具有人文性与工具性的特点，学生通过语文知识的学习能够掌握最基本的语言组织能力、阅读能力、文字理解能力等，同时对于其他学科知识的学习有一定的帮助，因此，语文教育工作至关重要。基于此，在初中语文教学中，教师要能够改善课堂教学模式，提高学生学习的积极性，以此达到最佳的教学效果。因此本文针对初中阶段语文阅读教育工作的开展进行分析，提出文本细读的方式在其中的应用，希望能够为学生阅读能力的提升做出贡献。

作者：

叶守祥

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作者单位：

贵州省安顺市西秀区双堡中学,安顺 561011

关键词：

初中语文课堂教学文本细读阅读教学教学效率

出版年：

2019

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1