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核心素养背景下校本课程开发的价值定位与行动路径分析
核心素养背景下校本课程开发的价值定位与行动路径分析
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中文摘要：
基于核心素养背景下，学校为了保证学生的全面发展，就要立足当前学校的特色，发挥自身强大的资源优势，全面开展校本课程开发，满足新形势下人才培养的需要。本文主要对校本课程开发的价值定位进行了论述，同时进一步分析了核心素养背景下校本课程开发的行动路径。
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作者：
席明刚
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作者单位：
新乡市第一实验学校,新乡 453000
关键词：
核心素养
校本课程
开发
价值定位
行动路径
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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