互联网时代的急速发展，预示了无论是信息技术发展的今天还是未来，互联网计算机信息技术都将对人们的生活产生重大影响。其中小学信息技术课程主要用来培养学生对信息技术的兴趣，培养学生初步了解信息技术的操作知识以及操作方法，培养学生"获得—分析—处理—应用"的能力，全面提高学生综合素质，满足现代社会对人才能力的要求。培养小学生初步认识了解互联网与计算机的作用，进行简单操作。本文将对小学信息技术教学中培养核心素养的方式方法进行有效探究，引用情景驱动法，让小学生从实际操作场景了解计算机与互联网的用途，学习操作方式;教育者在教学过程中利用多方面影响，与小学生实际生活相配合，提高教育者实际教学效率;注重心理引导，主要激发学生学习信息技术的兴趣与信心，让学生对信息技术产生浓厚的兴趣，配合教育者传授相关知识。
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