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从语文教材中汲取写作滋养
从语文教材中汲取写作滋养
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中文摘要：
鲁迅的作品在中学语文阅读教学中占据重要的位置，文章试图从写作角度对鲁迅的作品进行探讨，从"写人的精准"这个角度挖掘其作品中的"作文因子"，力求对中学生写作有所借鉴。
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作者：
卓惠玉
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作者单位：
罗源县第三中学,福州 350600
关键词：
鲁迅作品
阅读
写人
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(12)
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