初中历史教学中学生质疑能力的培养

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中文摘要：教师的职责是传道授业解惑，学生向教师提问，教师有义务回答学生的问题，但是现今教学面临一个状况，就是学生没有问题可以问教师，这主要原因是教师在上课时不注重培养学生的质疑能力，学生不会进行主动思考。新课改的最新要求提出，要在初中课堂中培养学生的质疑能力，增强学生的主动思考能力，尤其是初中历史课堂，教师要帮助学生建立主动学习的思维方式，以下就是本文对初中历史教学中学生质疑能力培养的探究与分析。

作者：

郭帅

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作者单位：

惠水县第二中学,黔南 550600

关键词：

初中历史质疑能力培养探究

出版年：

2019

活力

黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038

ISSN：1007-6263

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量3