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创设历史情境打造生动课堂
创设历史情境打造生动课堂
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中文摘要：
新课程改革，要求历史教师积极地创设多样化的历史情境，引导学生走入精彩的历史天地。历史情境的创设可以通过生动语言描绘、多媒体再现 、开展活动体验等方式来实现。
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作者：
游晓刚
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作者单位：
罗源县第三中学,福州 350600
关键词：
历史情境
生动课堂
利用方法
出版年：
2019
活力
黑龙江日报报业集团
活力
影响因子：
0.038
ISSN：
1007-6263
年,卷(期)：
2019.
(12)
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