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剖析在中职数控专业教学中进行分层教学的有效尝试

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学生在中职阶段对待学习的态度、在学习过程中的吸收和领悟能力会出现明显的差异，因此对于目前中等职业教育教学的现状来看，在数控专业教学中应根据学生个体差异进行针对性教学，采用分层教学法因材施教，为使所有的学生掌握数控专业的知识。对此本文针对分层教学法在中职数控教学中的应用策略进行了探讨，望为广大教育者提供借鉴。

孙彦博

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河南省商务中等职业学校,南阳 473000

中职数控专业 分层教学 策略

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(12)
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