科技时代、信息时代的到来，主要是伴随着我国信息化程度不断加深的良好发展前景出现的。相对来说，信息化背景下的高中信息技术课程受到更多教育人的重视与应用，高中信息技术课程补充学生基本的信息理论知识，锻炼信息技术能力，丰富学生的综合信息涵养，是新时代培养学生信息能力的基础性学科，同时也是关键性学科。随着新一轮基础课程改革的深化，分层教学模式逐渐被广泛应用于各个教育课程，高中信息技术课程也不例外。本文站在高中信息技术课程与分层教学模式融合的角度，分析融合的意义与现状，就如何在高中信息技术课程应用分层教学模式进行了探讨。
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