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关于在小学数学教学中创设有效情境的策略分析

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姚常娥

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江西省九江市柴桑区岷山乡中心小学,九江332100

小学数学教学 创设 有效情境 策略分析

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(22)
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