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基于数学史的高中数学课堂教学探讨

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陈爱芳

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云南省腾冲第二中学,腾冲 679100

高中 数学教学 数学史 渗透方法

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(24)
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