首页|基于核心素养下的特殊教育教师的角色定位转化探讨

基于核心素养下的特殊教育教师的角色定位转化探讨

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普

杨婷

展开 >

贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县特殊教育学校,安顺 561000

特殊教育 核心素养 角色转化

2019

活力
黑龙江日报报业集团

活力

影响因子：0.038
ISSN：1007-6263
年,卷(期)：2019.(24)
  • 1