海外英语2021，Issue(11) ：218-219,231.

江苏省大学英语分级教学效果研究

王婷韵 王淼 王劼华 沙立
海外英语2021，Issue(11) ：218-219,231.
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江苏省大学英语分级教学效果研究

王婷韵 1王淼 1王劼华 1沙立1
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作者信息

  • 1. 南京大学金陵学院,江苏南京210089
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摘要

《大学英语教学指南》指出英语教学分基础、提高、发展三个教学目标等级,建议各高校自主确定起始层次进行分级教学.为使大学英语分级教学有效实施,针对不同层次的高校,研究过程运用问卷调查法从学生角度收集样本数据,对大学英语分级教学的实施效果进行研究.

关键词

大学英语/分级教学/效果/不同性质高校/不同层级/个性化教学

引用本文复制引用

基金项目

南京大学金陵学院大学生创新创业训练计划(136462019004X)

出版年

2021
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
被引量2
参考文献量8
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