海外英语2022，Issue(8) ：94-95.

基于模因论视角下大学英语教学策略研究

谷旸
海外英语2022，Issue(8) ：94-95.
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基于模因论视角下大学英语教学策略研究

谷旸1
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作者信息

  • 1. 南昌师范学院外国语学院,江西南昌330000
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摘要

模因论是在达尔文进化论基础上阐述文化进化的新理论,提出了语言发展、演变以及发展的一般规律,为大学英语教学提供了新的契机.当下大学英语教学存在不符合学生应用能力要求、教学模式固定、学生学习积极性不高等方面问题.从模因论视角出发,应当要改进课前导学,推动语言模因的同化与维持、加强课堂互动,促进语言模因的表述与传递、重视课后检验,完成语言模因的应用与加强,以此提高英语教学效果.

关键词

模因论/大学英语/教学

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出版年

2022
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量6
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