摘要
该研究运用Cite Space软件对1992—2021年间我国有关英语教材的学术论文进行了研究态势、主体、热点与趋势的可视化分析.研究发现,该领域的国内研究发文量随时间波动变化,在经历迅速的发展阶段过后整体态势稳中有进;核心研究作者和机构数量较多,但研究分散,互相之间缺乏交流与联系,尚未形成合作紧密的研究网络;研究热点主要聚焦于教材的编写出版、开发建设、教学使用和教材内容等方面,且多以大学英语教材为研究对象,较少关注中小学英语教材,较少使用实证研究方法;研究热点逐年变化,前沿领域为新媒体技术下的立体化教材研究.未来我国英语教材的研究亟待进一步推动合作交流、平衡研究对象、深化研究视角、拓宽研究方法,从而更好地提升英语教材质量、改善英语教学实践和发挥英语学科的育人价值.
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