海外英语2024，Issue(1) ：12-14.

心理语言学下研究生英语口语教学优化对策研究

汤佳雯 王宝玺
海外英语2024，Issue(1) ：12-14.
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心理语言学下研究生英语口语教学优化对策研究

汤佳雯 1王宝玺1
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作者信息

  • 1. 江苏大学 教师教育学院,江苏 镇江 212013
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摘要

随着我国高校研究生不断扩招,教育质量保障成为热议,使得非英语专业研究生(以下简称研究生)的英语教学改革热度持续上升,而口语教学改革仍缺乏关注.研究发现,当前研究生英语口语教学问题突出,具体表现为教学过程缺乏思维引导、教学理论与实践不扎实、教学语境脱离实际应用以及教学评价忽视心理支持.由此,研究基于心理语言学的言语习得四阶段提出相应对策:一是培养英语逻辑思维能力,二是推动理论与实践良性循环,三是创设良好口语教学语境,四是缓解学生口语表达压力,以期优化研究生英语口语教学,提升研究生口语能力.

关键词

心理语言学/非英语专业研究生/研究生/英语口语/对策

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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