海外英语2024，Issue(1) ：15-19.

高校英语听说混合式教学:二语习得视域

徐文东 罗建波 陈琦
海外英语2024，Issue(1) ：15-19.
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高校英语听说混合式教学:二语习得视域

徐文东 1罗建波 1陈琦1
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  • 1. 中国矿业大学,江苏 徐州 221116
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摘要

混合式教学将传统线下教学模式与网络化、数字化教学模式结合起来,两种教学优势互补,以实现更加高效率、泛在化和无缝隙的教学过程与效果.在混合式教学的过程中,教师教学的个性化、创新性、灵活性得到更好的体现,学生对于学习的积极性、主动性、创造性也得到了发挥.二语习得理论对学习者的语言输入输出、语言学习能力和策略运用能力的重视,对于大学英语听说混合式教学有着积极的指导和推动作用.

关键词

二语习得/英语听说/混合式教学/教学精准度/学习自主性

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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