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混合式教学模式下大学英语课程思政教学评价研究
混合式教学模式下大学英语课程思政教学评价研究
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万方数据
维普
中文摘要：
课程思政教学评价是推动课程思政教学内涵式发展，落实立德树人根本任务的重要保障。在混合式教学中融入课程思政可以有效弥补传统课堂的不足，提高课程思政教学实效，然而当前对混合式教学模式下课程思政教学评价研究相对较少，缺乏相应的操作评价体系。研究借鉴CIPP评价理论，构建基于混合式教学的课程思政教学评价层次模型，为大学英语课程思政教学评价提供参考。
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作者：
马贺丹
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作者单位：
郑州西亚斯学院 外语学院,河南 郑州 451150
关键词：
课程思政
教学评价
CIPP评价理论
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
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