海外英语2024，Issue(1) ：166-168.

OBE教育理念指导下的初中英语词汇教学设计探析

陈鹏羽
海外英语2024，Issue(1) ：166-168.
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OBE教育理念指导下的初中英语词汇教学设计探析

陈鹏羽1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学,吉林 长春 130031
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摘要

OBE(Outcome-based Education)教育理念产生于20世纪70年代末,是追求卓越教育的理论成果.如果将OBE教育理念应用于初中英语词汇教学设计中,可以使教学过程更优化并在一定程度上提高词汇教学质量.这需要教师根据新课标中所要求义务教育阶段学生对于词汇的最终理想掌握效果为目标,依靠"反向设计"原则,并以学生为中心,反推词汇教学的策略及过程,创设真实的情境,丰富教学活动类型,培养词汇应用意识,完善评价模式体系,以便提高学生对于词汇掌握以及实际运用的能力.

关键词

成果导向/初中英语/词汇教学

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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