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基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学设计
基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学设计
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中文摘要：
基于英语学科大观念的单元整体教学帮助教师梳理整合课程内容，同时引导学生探寻语言所承载的主题意义，形成结构化知识。教学设计可从"依据课程内容六要素，提炼单元学习内容""基于单元学习内容，建构单元大观念""基于单元大、小观念和学情，设计单元与课时教学目标"和"践行英语学习活动观，设计教学活动"四个方面展开，以此发展学生的核心素养，实现英语课程立德树人根本任务。
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作者：
程蒙蒙、吴万祥
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作者单位：
沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110000
关键词：
英语学科大观念
初中英语
单元整体教学设计
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
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