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二语习得理论下的小学英语口语教学模仿训练策略探究
二语习得理论下的小学英语口语教学模仿训练策略探究
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中文摘要：
随着英语在交往中的广泛使用，在新课改的背景下，我国的英语教学也越来越强调发展学生的口语能力。小学阶段是语言发展的关键时期，因此切实提高小学生的口语水平显得尤为重要。本文以克拉申的二语习得理论为基础，以小学英语口语教学的模仿训练为切入点，提出了模仿训练的相关策略。
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作者：
石鑫悦
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作者单位：
吉林师范大学外国语学院,吉林 长春 130000
关键词：
二语习得理论
小学英语
口语教学
模仿训练
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
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