摘要
成果导向教育(OBE)理念的本质是"以学习者为中心",与"坚持学生中心、产出导向"的课程思政要求不谋而合.文章在OBE理念指导下,探索民族预科英语课程思政混合式教学模式,总结经验做法,即:精选教学内容,聚焦思政主题;合理构建学习共同体,循序渐进开展课程思政教学活动;线上线下有机融合,融课程思政于课前、课中、课后全过程;改革评价模式,以多元化评价检验课程思政效果,以期为预科英语课程思政提供借鉴.
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2021)(2021JGB169)
广西民族大学高等教育教学改革工程项目(2020)(2020XJGY25)
广西民族大学预科教育学院"课程思政"示范课项目(2022)(YJJDD202203)
维普
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