摘要
情感学习理论源自布鲁姆教育目标分类学中情感领域教育目标分类.课程思政是新时代教育发展背景下具有中国特色的教育理念,力图实现课程思政与思政课程同向同行,帮助学生树立正确三观,真正做到立德树人.本质上看,二者具有目标一致性和天然的同质性.文章立足于情感学习理论,充分挖掘思政资源,构建英语阅读思政氛围,依据情感领域五个层级教育目标开展教学设计,探索大学英语阅读课程思政模式构建.
基金项目
安徽省省级质量工程项目(2020)(2020SJJXSFK0966)
省级大学生创新创业训练计划(2020)(S202010364199)
维普
万方数据