基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探究—

基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探究——以Save the sharps为例

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中文摘要：文章对《普通高中英语课程标准(2017年版)》中提出的英语学习活动观进行深入剖析，以Save the sharps的教学为例，设计学习理解、英语实践、迁移创新等不同层次的英语学习活动，为教师提供应用英语学习活动观进行教学设计的方法与途径，促进学生英语学科核心素养的落实。

作者：

王美月

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作者单位：

吉林师范大学,吉林长春 130000

关键词：

英语学习活动观阅读教学活动设计核心素养教学实践

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(2)