基于"双减"背景下小学英语分层作业设计探析

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中文摘要：2021年"双减"政策实施，是为了减轻义务教育阶段学生的课业负担，与此同时又对学生的作业内容、形式等提出了更高的要求。其中，教师适当进行分层作业设计成为了一个教学热点。其目的是有针对性地培养学生观察能力、思维能力、想象能力及综合实践应用能力，让他们在逐层完成作业过程中，掌握语言知识，提升语用能力。

作者：

叶玲玲、何静

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作者单位：

安徽省合肥市一六八玫瑰园学校,安徽合肥 230011

安徽省合肥市和平小学东校,安徽合肥 230011

关键词：

"双减"政策小学英语分层作业

基金：

安徽省教育科学研究课题

项目编号：

JK22065

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8