摘要
在大学英语教学中,词汇起着基础性的作用.只有掌握一定数量的英语词汇,学生才能在阅读过程中由点及面地对文本内容充分理解,从而提高英语综合水平.然而在大学英语实际教学过程中,由于诸多主客观因素的影响,英语词汇教学的现状不容乐观."艾宾浩斯遗忘曲线"是根据人类记忆能力所研究的一种 理论,在实际应用中,它对词汇记忆具有很大的帮助.文章就"艾宾浩斯遗忘曲线"在大学英语教学中的实践应用拟作探析,以期为英语学习者提供一定的学习参考,同时为大学英语教学研究提出新的途径.
基金项目
伊犁师范大学校级科研一般课题(2021YSYB024)
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