核心素养培养视角下大学英语听力教学有效性途径研究

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中文摘要：英语听力是大学英语中的一个重要部分，也是英语四项基本技能听、说、读、写中的重要一环。受传统的自下而上的听力教学模式影响至深，同时也受到应试教育的错误引导，大学听力教学的效果不如人意，学生的语言综合应用能力和综合素质没有得到提高。听力学科价值错位，听力教学模式固化无新意，测评方式不合理等，助长了学生对听力课程的焦虑情绪，严重影响学生的听力学习能力发展。文章拟从核心素养角度出发，通过深挖大学英语听力教学中存在的问题，探索核心素养培养视角下大学听力教学的有效性途径。

作者：

杨艳

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作者单位：

重庆对外经贸学院,重庆 401520

关键词：

核心素养大学英语听力教学

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5