随着"一带一路"倡议的深入发展，我国与沿线各国的文化交流与合作不断加强，跨文化交流成为国际交往的必然趋势。在此背景下，大学英语教育中的文化教学显得尤为重要。然而，目前的大学英语课程在文化教学中还存在着教学理念落后、教学内容缺失、教学模式陈旧等问题。文章在教学实践的基础上，通过文献分析、调查问卷、师生访谈等多种研究方法，结合"一带一路"倡议，探寻了大学英语文化教学存在的问题，并提出了优化大学英语文化教学的策略。这些策略包括更新教学理念、丰富教学内容、创新教学模式、加强师资队伍建设等。这些策略的实施将有助于大学英语课程紧跟时代发展的要求，提升服务"一带一路"国际化发展的能力，更好地服务于"一带一路"国际化倡议，提高高校的办学质量。
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