高中英语学困生的成因及应对策略

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中文摘要：高中英语学困生的形成，已经严重影响到了班级和学校的教学进度和教学质量。因此，高中英语学困生的转化工作一直都是高中阶段英语课程教学的重要任务之一，如何能够有效且持续地提升英语学困生的成绩，促进学困生综合素质的发展，也是英语老师一直在做的事情。文章基于此主题，首先分析了学困生的成因，并提出了一些策略性的建议，希望在提升自己教学质量的同时，也给其他困于此问题的英语老师带来一定的启发。

作者：

刘丁源

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作者单位：

吉林师范大学外国语学院,吉林四平 136000

关键词：

高中英语学困生成因应对策略

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5