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自媒体时代医学生英语课堂外的语言输入调查——以昆明医科大学海源学院为例
自媒体时代医学生英语课堂外的语言输入调查——以昆明医科大学海源学院为例
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万方数据
中文摘要：
大量可理解、有趣的语言输入有助于提高第二语言能力。在自媒体时代，学生的语言输入形式更多样化。本文以166名昆明医科大学海源学院医学生为调查对象，采用问卷调查，面谈和期末考试等研究方法，调查了他们在英语课堂外的语言输入时长、形式、困难、目的和笔记等情况，并发现英语课堂外的语言输入时长和期末考试呈现正相关。
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作者：
杨锡琳
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作者单位：
昆明医科大学海源学院,云南昆明 651701
关键词：
自媒体时代
医学生
语言输入
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
万方数据
