海外英语2024，Issue(4) ：92-94,115.

TPACK框架下的大学英语教师专业化发展研究

黎微
海外英语2024，Issue(4) ：92-94,115.
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TPACK框架下的大学英语教师专业化发展研究

黎微1
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作者信息

  • 1. 南昌航空大学外国语学院,江西南昌 330063
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摘要

信息技术与外语教学的融合是大学英语发展的必然趋势.在智慧化教学的大背景下,大学英语教师作为教学的主体需要对自身的学科知识、教学法知识和技术知识不断反思.本文从一线教师的教学实践出发,探究了当下大学英语教师整合技术的学科教学知识(TPACK)的发展特征,并对当下的发展困境提出了建议,这对提高大学英语教师的专业化发展具有一定的现实意义.

关键词

整合技术的学科教学知识/大学英语教师/专业发展/信息化/外语教学

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基金项目

江西省高等学校人文社会科学研究项目(2019)(YY19221)

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量11
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