课程思政视域下的少数民族预科班大学英语教学

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中文摘要：课程思政是一个教育理念，也是我国教育教学领域中的一个重要议题。如何在少数民族预科班大学英语教学中落实课程思政教学是本文要探讨的问题。文章探究了课程思政的内涵、在少数民族预科班大学英语教学中实施课程思政的意义、必要性和紧迫性。以及在少数民族预科班大学英语教学中开展课程思政的实践方法和路径，以期更好实现课程育人目的。

作者：

丁雪玲、胡建强

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作者单位：

伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心,新疆伊宁 835000

伊犁师范大学大学办公室,新疆伊宁 835000

关键词：

课程思政少数民族预科班大学英语教学

基金：

伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心开放课题一般项目(2022)伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心开放课题一般项目(2022)伊犁师范大学中国(新疆)与周边国家合作发展研究中心项目(2023)伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心项目

项目编号：

2022HSKSTYJYB001HSKSTYJ2022YB0012023ZBGJYB0012023HSKSTYJYB00

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量5