摘要
本研究以近十年中国知网大学英语课程思政主题的核心期刊论文为研究样本,借助CiteSpace文献计量分析软件,从发展趋势与阶段特征、研究热点与疆域、作者与发文机构分布,描绘该领域高质量研究的动态演进特征.研究结果发现,该领域研究历经了静默、萌芽与蓬勃发展后,现处于回落状态,未来可见回升趋势,各阶段研究重心从"教什么""怎么教"向"教得如何"过渡;研究热点分散,疆域无交叉,总体聚焦教学过程;作者与发文机构分布呈现出以独立研究为主的特征.该领域研究在评价及合作意识方面存在不足,可作为未来研究参照点,推动大学英语课程思政教育同向同行.
基金项目
沈阳理工大学引进高层次人才科研支持计划校级项目()
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