基于批判性思维的中学英语阅读课堂构建研究

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中文摘要：传统中学英语课堂中学生只是知识的被动接受者，教学过程中教师没有有意识地去促进学生思维能力的发展尤其是批判性思维。创新是一个民族进步的灵魂，而创新的前提是拥有批判性思维，在英语教学中培养批判性思维的有效途径就是在阅读中融入批判性思维。本文根据传统中学英语阅读教学的现状和批判性思维在中学英语阅读课堂中的必要性，探讨了教师如何基于批判性思维建构中学英语阅读课堂中的教学目标、教学过程以及读后活动。

作者：

刘庭华、李苗苗

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作者单位：

河南理工大学外国语学院,河南焦作 454000

关键词：

批判性思维批判性阅读中学英语英语阅读课堂建构

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量9